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什麼是ABC行為模式？
首先，我們必須了解行為如何產生，才能有效加入訓練技巧，去強化或減弱行為發生的頻率。「ABC行為模式」運用 (A)前因 → (B)行為 ↔ (C)後果 的機制來認識孩子行為背後的因果關係。
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什麽是TPRT？TPRT全名為Taiwan Pivot Response Training，臺灣版的核心反應訓練，是一種居家親子介入模式。PRT為美國近十年來新興的介入方式，已有相當多的研究成果顯示對於自閉類群障礙兒童的發展有良好成效。此模式透過改變兒童的核心領域表現：動機、對多重線索反應、及自發性，以促進兒童在更大範圍領域的改變，並且能夠使兒童將習得的技巧應用於生活情境中。可以加入核心領域的描述。PRT是奠基於行為治療模式（ABA）而發展出的一種居家親子介入模式。臺灣版和美國版的差別。 >>TPRT簡介
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什麽是核心領域？Enter your answer here
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什麽是核心能力？Enter your answer here
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例如：看到果汁（A前因）→表達想喝果汁（B行為）→媽媽給孩子果汁喝（C後果）。以此為例，孩子會學習到這樣的表達方式能夠得到媽媽的「回應」，需求能被滿足，往後想要喝果汁時，便會用這個方式表達。
孩子會對環境與事件做出「回應」，而這個「回應（B 行爲）」會跟隨一個「Ｃ後果」。
孩子的「Ｂ行爲」會被增强、減弱或保持不變，取決於它所導致的「Ｃ後果」。
當孩子大哭大鬧要喝果汁（B行為）→媽媽不給予喝果汁（C後果）。在這個情境下，孩子用不適宜的行為表達，媽媽選擇的回應不能滿足孩子的需求，會幫助孩子理解這樣的行為不能得到他想要的回應，則此「後果」會減弱此「行爲」再次出現的頻率。
當孩子表現出不適宜的行為，我們可以選擇不回應需求，緩和孩子情緒的同時，引導孩子用較好的行為表達，循序漸進予以回應（例如：做到一部分就給一點獎勵等等），幫助孩子學習並養成什麼樣的行為表現是好的、什麼是不適當的。
當後果在行為之後立即發生，孩子更能夠明確連結兩者之間的關係，後果對於行為的影響會更明顯。
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